Assalamualaikum Sahabat Kuncimedia
Salam Berbudi....Kepada bapak ibu guru dibawah ini diberikan contoh membuat RPP yang sederhana dalam pembelajaran K13 Revisi 2017
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
K13 REVISI 2017
Nama
Sekolah : SMKN 6 TEBO
Mata
Pelajaran : FISIKA
Program Keahlian : Multimedia
Kelas /
Smester : X /I
Pertemuan : 1, 2 dan
3
Alokasi Waktu Teori : 5 x 45 Menit
Alokasi Waktu Praktik : 4 x 45 Menit
A. Kompetensi Dasar
3.2. Menggunakan konsep usaha, energi, daya dan
efisiensi dalam kehidupan sehari-hari.
4.2. Melakukan percobaan untuk
menentukan usaha pesawat sederhana
B. Indikator
1.
Menguasai konsep usaha dan energy, dan
pesawat sederhana
2.
Menganalisis konsep usaha sebagai hasil kali gaya
dan perpindahan
3.
Menghitung usaha yang dilakukan oleh suatu benda dengan menggunakan
rumus
4. Mengamati cara kerja alat yang digunakan untuk mepermudah melakukan usaha (pesawat
sederhana) dan perhitungan matematisnya
C. Tujuan pembelajaran
Setelah
mempelajari ini di harapkan siswa dapat :
1.
Medeskripsikan konsep
usaha dan energi serta pesawat sederhana
2.
Memahami konsep usaha sebagai hasil kali gaya
dan perpindahan
3.
Menjabarkan energi mekanik tersusun dari energi potensial
dan energi kinetik
4.
Menganalisis usaha yang di lakukan oleh suatu benda
sama dengan energi kinetic/potensial yang di miliki benda tersebut
5.
Mengamati cara kerja alat yang digunakan untuk mepermudah melakukan usaha (pesawat
sederhana) dan perhitungan matematisnya
Karakter
siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Kerja
Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi.
D. Materi Pembelajaran
1.
Usaha daya dan energi
2.
Hukum Kekekalan energi
3.
Usaha pesawat sederhana
E. Metode Pembelajaran
1. Motode : Diskusi, Tanya Jawab, Tugas Individu/kelompok, Observasi/pengamatan
F.
Langkah –
Langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama dan Kedua
1.
Kegiatan Pendahuluan
1.
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa
berkaitan dengan materi yang akan di pelajari untuk mengetahui kemampuan awal
siswa
2.
Guru memberikan reward kepada siswa yang
aktif
2.
Kegiatan Inti
·
Eksplorasi
1.
Siswa diminta membaca
literatur tentang usaha dan energi selama 60 menit
2.
Siswa di minta menyebutkan contoh usaha dan
energy dalam kehidupan sehari – hari selama 10 menit
3.
Siswa diminta membuat 4 kelompok dimana setiap kelompok
terdiri dari 5 orang
4.
Berdiskusi untuk membuktikan bahwa usaha adalah hasil
kali gaya dan perpindahan secara matematis dari hukum II Newton selama 20 menit
5.
Siswa diminta mendiskusikan untuk menguraikan
energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik selama 20 menit
6.
Siswa diminta mendiskusikan penerapkan hukum
kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari selama 30 menit
7. Siswa diminta mengunakan rumusan usaha, energi kinetik dalam memecahkan
masalah sehari-hari seman 40 menit
8.
Setiap kelompok membuat kesimpulan dari hasil diskusi 30
menit
9. Setiap kelompok di minta untuk
mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas selama 60 menit
·
Elaborasi
1.
Guru menanggapi hasil diskusi siswa dan
memberikan informasi yang sebenarnya.
2.
Guru memfasilitasi siswa agar materi yang di
bahas dapat sepenuhnya d pahami oleh siswa, salah satunya dengan cara meberikan
latihan soal pada buku fisika SMK X
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya mengenai materi yang belum di pahami.
·
Konfirmasi
1. Guru memfasilitasi siswa melakukan refleksi
untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
2. Guru memberikan latihan soal berkaitan dengan
materi yang sedang di pelajari dan meminta siswa untuk menyelesaikannya.
3.
Kegiatan Penutup
1. Guru membimbing siswa untuk membuat rangkuman
dan kesimpulan tentang materi yang di
pelajari
2.
Guru menginformasikan tentang praktik dan menyiapkan
bahan dan alat untuk membuat pesawat dan menentukan perhitungan usaha dan
energi secara matematisnya
Demikianlah informasi tentang mudahnya membuat RPP K13 Revisi 2017 pada mapel FISIKA SMK bidang TIK . Lebih lengkapnya RPP KD2 bidang Keahlian TIK dapat akses DI SINI